专业学位(professional degree)是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。
学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。
专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
为适应我国当前社会经济形势对研究生教育结构转变的需要，教育部决定从2009年开始，除工商管理硕士(mba)、公共管理硕士(mpa)、工程硕士的项目管理方向、公共卫生硕士、体育硕士的竞赛组织方向等管理类专业和少数目前不适宜应届毕业生就读的专业学位外，其他专业学位均面向应届毕业生招收专业学位研究生，实行全日制培养。随着一系列政策的出台，全日制硕士研究生教育将逐渐从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。
专业学位是针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。专业学位与相应的学术学位处于同一层次，培养规格各有侧重。目前，我国已基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并存的专业学位教育体系。硕士层次专业学位有金融硕士等39种，博士层次专业学位有口腔医学等5种，学士层次专业学位有建筑学1种。
专业学位招生和培养模式上，也逐步形成了较为完善的两种格局：一是吸引包括应届毕业生在内的考生，参加硕士生全国统一入学考试，采取全日制学习方式，培养实践部门需要的应用型人才;二是面向广大在职人员，参加非全日制硕士专业学位全国联考，采取非全日制学习方式，实现在职人员在职深造、终身学习的目的和愿望。+ bishang2005 南京必尚教育林教师
一、金融硕士master of finance (mf)：
人才培养目标：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，充分了解金融理论与实务，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理以及相关领域的知识和技能，具有很强的解决金融实际问题能力的高层次、应用型金融专门人才。
对应的职业类型：银行从业人员、证券业从业人员、期货业从业人员、注册国际投资分析师、精算师金融理师、国际金融理师
二、应用统计硕士master of applied statistics（m.a.s.）：
人才培养目标：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有良好的统计学背景，系统掌握数据采集、处理、分析和开发的知识与技能，具备熟练应用计算机处理和分析数据的能力，能够在国家机关、党群团体、企事业单位、社会组织及科研教学部门从事统计调查咨询、数据分析、决策支持和信息管理的高层次、应用型应用统计专门人才
对应的职业类型：统计人员
三、税务硕士master of taxation （mt）：
人才培养目标：面向税务机关、企业、中介机构及司法部门等相关职业，培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，系统掌握税收理论与政策、税收制度、税务管理以及相关领域的知识和技能，充分了解税务稽查、税务筹划以及税务代理等高级税收实务并熟练掌握其分析方法与操作技能，具有解决实际涉税问题能力的高层次、应用型专门人才
对应的职业类型： 注册税务师税收征管人员
四、国际商务硕士master of international business (mib)：
人才培养目标：适应经济全球化需要，培养胜任在涉外企事业单位、政府部门和社会团体从事国际商务经营运作与管理工作，具备良好的政治思想素质和职业道德素养，通晓现代商务基础理论，具备完善的国际商务知识、国际商务分析与决策能力，熟练掌握现代国际商务实践技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交流能力的高层次、应用型、复合型国际商务专门人才。
对应的职业类型：跨国经营管理人员、国际商务营销人员、国际投资管理人员、国际经济法律人员、国际商务谈判人员
五、保险硕士master of insurance (mi)：
人才培养目标：面向各类保险公司、保险监管机构、灾害预防和控制机构、社会保障组织和各类企事业单位，培养具备良好的政治思想素质和职业道德，掌握经济学基础知识，具有从事风险评估与管理、保险产品设计、保险精算、保险财务管理和保险运营管理能力的高层次、应用型、复合型保险专门人才
对应的职业类型：保险经纪人从业人员、保险代理从业人员、保险公估从业人员
六、资产评估硕士master of valuation (mv)：
人才培养目标：面向资产评估行业，培养具备良好的政治思想素质和职业道德，系统掌握资产评估基本原理，具备从事资产评估职业所要求的知识和技能，对资产评估实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、应用型的资产评估专门人才
对应的职业类型：价格鉴证师价格评估人员、矿业权评估师房地产估价师、矿产储量评估师土地登记代理人、房地产经纪人、土地估价师
七、审计硕士master of auditing（maud）：
人才培养目标：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，系统掌握现代审计学基本理论及相关领域的知识和技能，具有开阔的国际视野、较强的专业能力、能够创造性地从事审计工作的高层次、应用型审计专门人才
八、法律硕士juris master （jm)：
人才培养目标：培养专门型、实务型法律专门人才
九、社会工作硕士master of social work（msw）：
人才培养目标：培养能够胜任针对不同人群及领域的社会服务与社会管理的应用型高级专业人才
对应的职业类型：从事社会福利、社会救助、社区建设、就业服务、医疗卫生、扶贫发展、优抚安置、慈善事业、婚姻与家庭生活服务、教育辅导、司法矫正、劳动者权益维护、青少年服务、儿童保护、妇女及老年服务与权益维护等工作
十、警务硕士 master of policing （mp）：
人才培养目标：培养具备良好的政治思想素质和职业道德修养，忠诚可靠、业务扎实、敢于创新、精于实战，具有综合运用法律、公安基础理论、经济、科技、外语等知识，独立从事各项公安工作能力的高层次、应用型公安专门人才
十一、教育硕士 master of education （ed.m）：
人才培养目标：培养高素质的中小学教师、教育管理领域高级专门人才
十二、体育硕士 master of science in physical education （mspe）：
人才培养目标：培养能独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才
十三、汉语国际教育硕士 master of teaching chinese to speakers of other languages （mtcsol）：
人才培养目标：培养适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国家化专门人才
十四、应用心理硕士master of applied psychology （map）：
人才培养目标：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握良好心理学基础知识，具有将心理学理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力，适应社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等某一特定职业领域需要的高层次应用型心理学专门人才
对应的职业类型：高级心理咨询师
十五、艺术硕士 master of fine arts （mfa）：
人才培养目标：培养高层次、应用型艺术专门人才
十六、翻译硕士master of translation and interpreting （mti）：
人才培养目标：培养高层次、应用型、专业性口笔译人才
十七、新闻与传播硕士master of journalism and communication （mjc）：
人才培养目标：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与国际化视野，深入了解中国基本国情，熟练掌握新闻传播技能与方法的高层次、应用型新闻传播专门人才
对应的职业类型：广播电视新闻采编人员、播音员、主持人 、新闻记者
十八、出版硕士master of publishing （mp）：
人才培养目标：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握出版专业知识和技能，具有较宽的知识面，能够综合运用管理、经济、法律、外语、计算机等知识解决出版业实际问题，适应现代出版业发展需要的高层次、复合型、应用型出版专门人才
对应的职业类型：出版专业技术人员
十九、文物与博物馆硕士master of cultural heritage and museology（m.c.h.m）：
人才培养目标：为各级文物管理机构及各类博物馆、研究机构、出版机构、社团组织、文物商店、拍卖行等，培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代文博事业理念，较好掌握文物与博物馆及相关领域的知识和技能，能胜任较高水平业务或管理工作的高层次、应用型文物与博物馆专门人才
对应的职业类型：文物博物职称评定
二十、建筑学硕士master of architecture （m.arch）：
人才培养目标：培养建筑设计专门人才
二十一、工程硕士master of engineering （me）：
人才培养目标：培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才
对应的职业类型：技术创新、技术改造、技术转型、技术转轨等工程技术项目中的研发人员；新产品、新设备、新装备的设计人员和市场开发人员；产品开发、产品制造、产品生产过程或工程建设项目中的管理者； 产业、工程发展战略中的研究者和决策者
二十二、城市规划硕士master of urban planning （mup）：
人才培养目标：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有“以人为本、服务社会、科学发展”的专业价值观，掌握城市规划与设计的理论、方法和技术，熟悉相关学科的理论和知识，能够胜任城市规划管理和城市规划设计领域实务工作的高层次、应用型城市规划专门人才
对应的职业类型：注册城市规划师
二十三、农业推广硕士agricultural extension master （mae）：
人才培养目标：培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才
二十四、兽医硕士master of veterinary medicine （vmm）：
人才培养目标：培养从事兽医资源管理、技术监督、市场管理与开发、兽医临床工作和现代化兽医业务与管理的应用型、复合型高层次人才
二十五、风景园林硕士master of landscape architecture （mla）：
人才培养目标：主要为风景园林事业相关领域培养应用型、复合型、高层次的专门人才
二十六、林业硕士master of forestry （mf）：
人才培养目标：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有系统的林业基本理论和专业知识，熟练运用现代林业技术，适应林业及生态建设发展需要的高层次、应用型、复合型林业专门人才
对应的职业类型：林业工程师
二十七、临床医学硕士master of medicine （m．m．）：
人才培养目标：培养高层次、高水平的临床医师
对应的职业类型：临床医师
二十八、口腔医学硕士master of stomatologicalmedicine（s．m．m）：
人才培养目标：培养高层次口腔临床医师
对应的职业类型：口腔医师
二十九、公共卫生硕士master of public health（mph）：
人才培养目标：培养高层次公共卫生应用型专门人才
三十、护理硕士master of nursing specialist （mns）：
人才培养目标：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有本学科坚实的基础理论和系统的专业知识、较强的临床分析和思维能力，能独立解决本学科领域内的常见护理问题，并具有较强的研究、教学能力的高层次、应用型、专科型护理专门人才
对应的职业类型：护士、母婴保健技术服务人员
三十一、药学硕士professional master of pharmacy （m.pharm）：
人才培养目标：面向药物技术转化、生产、流通、使用、监管等职业领域，培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，较好掌握药学及相关学科专业知识，具有较强的技术创新能力和解决实际问题能力的高层次、应用型药学专门人才
对应的职业类型：执业药师、药学专业技术人员
三十二、中药学硕士master of chinese materia medica （mcmm）：
人才培养目标：热爱中医药事业，具备良好的专业素质和职业道德，系统掌握本学科基本理论和专业技能，具有较强的实践能力和创新精神，能结合实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题，胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、注册申请、流通管理、合理使用、临床及社会服务等工作高层次、应用型的中药学专门人才
三十三、军事硕士master of military：
人才培养目标：培养军队军事、政治、后勤、装备等中级指挥...